De talentcoach
Talenten in kaart brengen met de talentencirkel.
De talentencirkel is een handig instrument voor de leraar en voor de leerling. Je kan hem op de bank, op werkblaadjes, in de schoolagenda of in het schoolrapport kleven.
De verschillende functies van de talentencirkel:
(Zelf)evaluatie
Elke dag overlopen de leerlingen even hun dag: wat heb ik vandaag geleerd? hoe ben ik vandaag ‘knap’ geweest? Vond ik het leuk? Kon ik het goed? Zo leren de leerlingen alle manieren van ‘knap’ zijn kennen en leren ze gericht stilstaan bij zichzelf.
Activiteiten om talent te coachen
Talentenstickers
Goede werkvormen voor talentgericht coachen zijn de complimentenmuur, succeservaringen en talentenstickers.
De eerste 2 werkvormen worden beschreven in onderstaand filmpje.
Talenten benoemen
Door op het einde van de les of na een hoekenwerk met een stift een stip te zetten op de talentencirkel, kunnen we zien welke talenten allemaal aan bod kwamen.
Vergelijken van strategieën
Bij alle activiteiten kan je vragen: “Hoe heb jij die opdracht aangepakt?” Waar het ene kind een opdracht misschien op een beeldknappe manier heeft uitgevoerd, heeft een ander misschien vooral aandacht gehad voor het rekenknappe aspect of iets op een beweegknappe manier gedaan. Op deze manier leer je de talenten van de leerlingen kennen en kan je opdrachten in de toekomst anders gaan benaderen.
Ouders betrekken
De talentencirkel kan je gebruiken in het schoolrapport. De leerlingen kunnen zelf aanduiden hoe zij knap zijn. In dezelfde cirkel of in een tweede cirkel kan de leraar aanduiden welke talenten de leerlingen overwegend getoond hebben in die periode. Maar ook de ouders kunnen de cirkel gebruiken om talenten die ze thuis bij hun kind herkennen aan te duiden. Ouders kennen hun kind op een heel andere manier en kunnen ons zo laten weten welke talenten hun kinderen thuis vooral tonen.