top of page

Ook buiten de klas moet talent van kinderen en jongeren gemotiveerd en gecomplimenteerd worden. Net zoals de leraar en de opvoeder, moet de ouder ook een positieve benadering kiezen en het kind ondersteunen in het ontdekken, ontwikkelen en benutten van zijn/haar talenten.

Maar niet alleen de ouder heeft buitenschools invloed. Vandaag de dag worden op de meeste scholen naschoolse activiteiten georganiseerd, zowel op basis- als op middelbare scholen. Wellicht suggereren veel mensen dat deze activiteiten aangeboden worden om het ouders mogelijk te maken ’s middags door te werken en de kinderen bezig te houden. Maar laten we ook hier de zaken vanuit een positief oogpunt bekijken: buitenschoolse activiteit zijn van enorm belang voor de sociale ontwikkeling van het kind. Bovendien helpt deze regeling bij de ontwikkeling van zijn/haar tijds- en prioriteitenbesef. Ook komen gedurende deze naschoolse activiteiten ongekende talenten naar voren (talent voor taal in de naschoolse taalclub, acteer- of schrijftalent in de naschoolse theater en/of poëzieclub, organisatorisch talent en teamspirit bij het opdelen van de ploegen in de naschoolse voetbalclub, …). Scouting is immers ook zo’n typische vrije tijdsactiviteit waar nadruk gelegd wordt op ieders individueel talent en aanleg om een perfect “overlevingsteam” te vormen.

 

Hoe talent herkennen ?

Activiteiten

Op zoektocht naar je angsten

 

Aan de hand van verschillende vragen gaat de ouder in gesprek over de angsten van het kind of de tiener:

  • bang om gepest of uitgelachen te worden

  • bang om anders te zijn

  • bang om niet mooi genoeg te zijn

  • bang om te dik te zijn

  • bang niet om buitengesloten te worden omwille van kleding/ uiterlijk/ karakter/ …

  • bang dat mijn familie of vrienden iets ergs overkomt

  • bang dat anderen mij raar vinden

  • bang om slechte cijfers te halen en te falen

  • bang dat anderen mij niet leuk vinden of er niet bij te horen

  • bang om dom gevonden te worden

  • bang om fouten te maken

  • ….

 

Door op zoek te gaan naar de dingen waar we bang voor zijn, kunnen we ook vaak talent ontdekken. Angsten vertegenwoordigen immers vaak de andere kant van een verlangen. Hierbij gaan de talenten en de positieve aspecten van het kind of de tiener vaak verloren. Wanneer onze angsten echter geanalyseerd worden vanuit een ander oogpunt, namelijk hoe de tiener op een positieve manier omgaan met deze angst,  of waarom deze angst ontstaan is, komen vaak ongekende talenten en zeer positieve eigenschappen naar boven.

De angst om een familielid te verliezen kan omgezet worden in het talent “zorgdragend familiemens, is graag met mensen samen, geeft veel om anderen en zet zich in voor het welzijn van anderen”.  Ook kan deze activiteiten aanleiding zijn tot goede, open en positieve  gesprekken tussen tieners en ouders waarbij gekeken wordt hoe de tiener op een positieve manier om kan gaan met zijn/haar angsten (als je dochter bang is om te dik te zijn – een veelvoorkomend probleem bij tieners dat eigenlijk logisch voortvloeit uit hun zoektocht naar hun eigen identiteit en plek in de maatschappij – kan je daar als ouder op reageren door te zeggen dat dat niet zo is en er krampachtig op te gaan letten dat er geen ziekelijke obsessie ontstaat. Je kunt er echter ook over praten en nagaan waarom deze angst bestaat. Wanneer het erom gaat eruit te willen zien als een bepaalde filmster of het populairste meisje op school, kan je je dochter wijzen op haar uniekheid en haar talent om dit tot uiting te brengen door haar leuke kledingstijl, zichzelf mooi op te maken of fraaie kapsels. Ook kan je je kind op zij/haar talent wijzen altijd gedisciplineerd te sporten en te letten op haar/zijn voeding.

 

 

Naschoolse activiteiten

  >> Boost!

 

Boost is als proefproject opgezet en door de Koning Boudewijnstichting om jongeren vanaf het derde en vierde jaar secundair onderwijs met talent te ondersteunen die zonder duwtje in de rug het risico lopen hun potentieel onder- of volledig onbenut te laten. Boost mikt hierbij dus op het ontwikkelen van de vaardigheden van deze jonge talenten zodat zij in functie van hun talenten en interesses verder gaan studeren en zich daarna succesvol op de arbeidsmarkt en in de samenleving kunnen integreren.

« Boost! » en « Boost voor Talenten » volgen de jongeren niet alleen op en motiveren en coachen hen, maar organiseren ook maandelijkse activiteiten om hun talenten en interesses te voeden en de jonge talenten na te laten denken over de uiteenlopende opties van hun toekomst.

 

                                                                              

                                                                                  Lees hier meer over het Boost !-project in Brussel en Antwerpen

 

Specifieke werkvormen voor ouders

 

Het talentenspel

 

 

De verschillende online testen die jongeren helpen op zoek te gaan naar hun talent kunnen ook buitenschools en thuis ingezet worden.

Neem een kijkje op: http://nexttalent.nl/talententest/index/test

 

Ook zijn er speciale talentenspellen die je thuis als ouder kunt inzetten, individueel of als familiespel. Bekijk hieronder eens de inspirerende video over het Jong Talent Spel. Natuurlijk kan je als ouder ook zelf testen creëren. Creativiteit en innovativiteit kennen hierbij geen grenzen !

Onderstaande video geeft je ook een leuke kijk op het Boost voor Talenten-project in Antwerpen.

 

 

>> Divers

  • theaterclub op school

  • computerclub op school

  • taalatelier

  • sport als naschoolse activiteit

  • buddy-projecten als ondersteunende en motiverende leerlingenbegeleiding

Buiten de klas

Daniëlle Vandewerken

Hélène Lauwers

Pauline De Sy

Adres

De talentlaan 24

3290 Diest

bottom of page