top of page

Ieder kind wordt geboren met een bepaald talent. Maar dat wil niet zeggen dat je de kans krijgt dit talent later in te zetten, er concreet iets mee te doen, of er überhaupt achter te komen wat je talent nou eigenlijk is? Stel dat je nooit gestimuleerd wordt iets anders te doen dan dat wat mensen van je verwachten, dan “de norm” (wat de norm dan ook mag zijn), dan iedereen; hoe weet je dan of je ook nog iets anders kunt? En als je in dat ene eigenlijk niet zo goed bent, heb je dan gefaald en ben je minder waard dan anderen?

Veel kinderen zijn zich niet bewust van hun talent . Talent is immers niet hetzelfde als een competentie. Een competentie kan iemand aanleren en deze uitbouwen. Hoe goed je deze competentie of vaardigheid uiteindelijk beheerst hangt van je talent af. Een praktisch voorbeeld : Stel dat Sara aanleg, oftewel talent, heeft voor taal. Ze houdt van opstellen en brieven schrijven en kan haar ideeën goed verwoorden, ze spreekt al een aardig woordje Engels en Frans doordat ze regelmatig anderstalige programma’s kijkt en kent de teksten van de liedjes op de radio altijd heel snel uit haar hoofd. Haar ouders zeggen altijd dat ze een talenknobbel heeft. Door dit talent zal het voor haar makkelijker worden om zich de competentie ‘een vreemde taal leren’ of, nog specifieker, de competentie ‘Duits spreken’ bijvoorbeeld  eigen te maken. Iedereen kan op de één of andere manier de competentie ‘een vreemde taal leren’ behalen. Als persoon X een cursus Italiaans volgt, zal hij op een gegeven moment een bepaalde competentie behaald hebben. Hoe snel en efficiënt men deze competentie echter behaalt, hangt van het talent voor taal van de persoon af. De persoon met talent voor taal zal ook minder hard moeten werken om de competentie te behouden, het ‘zit in hem/haar’. Een minder taalgetalenteerd persoon zal continu aan de competentie moeten blijven schaven op op niveau te blijven, een competentie is minder duurzaam dan talent.

Een talent onderscheidt zich vooral door twee belangrijke factoren:

 

  •  het gaat vanzelf

  • je haalt er voldoening uit

Wat is talent?

Volgens Luc Dewulf tonen kinderen en jongeren hun talenten vooral op de momenten waarop ze zonder instructies aan het spelen of werken zijn. Dat zijn de momenten waarop ze helemaal zelf kunnen beslissen wat ze doen en hoe ze dat doen, zonder dat iemand daar richting aan heeft. Op dat soort momenten is het van groot belang dat ouders, opvoeders en leerkrachten de kinderen en jongeren observeren, hun talenten hier ontdekken en analyseren en hen daarna op deze talenten wijzen zodat ze zich hiervan bewust worden. Benader dingen dus altijd op een positieve manier en stimuleer en moedig je kind of leerling aan.

Daniëlle Vandewerken

Hélène Lauwers

Pauline De Sy

Adres

De talentlaan 24

3290 Diest

bottom of page